top of page

Η σελίδα ενημερώνεται...

dasios.jpg

Γιώργος Δάσιος 

Ομότιμος Καθηγητής Εφαρμοσμένων Μαθηματικών της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Πατρών. Αντεπιστέλλον μέλος της Ακαδημίας Αθηνών. Πρόεδρος της Ανεξάρτητης Αρχής «Εθνικός Οργανισμός Εξετάσεων». Επίτιμος Ερευνητής του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας. Ο Γιώργος Δάσιος γεννήθηκε στην Πάτρα το 1946, όπου παρακολούθησε την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το 1965 εισήχθη στο Μαθηματικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Αθηνών από όπου πήρε το πτυχίο του το 1970 και συνέχισε μεταπτυχιακές σπουδές στην Αμερική.Του απονεμήθηκε το Master of Science το 1972 και το διδακτορικό το 1975 στα Εφαρμοσμένα Μαθηματικά από το Πανεπιστήμιο του Illinois στο Chicago. Μετά τη λήψη του διδακτορικού επιστρέφει στην Ελλάδα όπου προσελήφθη ωςεπιμελητής της Α! Έδρας Ανάλυσης στο Μαθηματικό Τμήμα του Πανεπιστημίου Πατρών.Το 1977 μετακινήθηκε στην τότεΔ! Έδρα Γενικών Μαθηματικών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, όπου το 1980 αναγορεύθηκε Υφηγητής του ΕΜΠ στην επιστημονική περιοχή των Μερικών Διαφορικών Εξισώσεων.Το 1981 εκλέχθηκε καθηγητής στο Μαθηματικό Τμήμα του Πανεπιστημίου της Πάτρας και το 1989 αποδέχθηκε μετάκλησή του στο Τμήμα Χημικών Μηχανικών στο ίδιο Πανεπιστήμιο. Έχει ακόμα διδάξει στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο όπου κατείχε διάφορες επιστημονικές θέσεις μεταξύ των οποίων και Πρόεδρος της Επιτροπής Ερευνών. Έχει διδάξει και έχει προσκληθεί να δώσει ερευνητικά σεμινάρια σε περισσότερα από 100 πανεπιστήμια κυρίως στις ΗΠΑ και την Ευρώπη, αλλά και σε άλλα κράτη όπως την Ιαπωνία, την Κορέα, την Φιλανδία, την Βραζιλία, το Ισραήλ και άλλα. Κατά την τριετία 2005-2008 κατείχε Έδρα Αριστείας MarieCurieστοΜεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Θεωρητικής Φυσικής του Πανεπιστημίου Cambridge,όπου συνεργάστηκε με τον καθηγητή και ακαδημαϊκό Αθανάσιο Φωκά. Αυτή η Η Έδρα ΑριστείαςMarie Curie ήταν μία από τις 15 τιμητικές Έδρες-Αριστεία που απονεμήθηκαν από την Ευρωπαϊκή Ένωση σε όλον τον κόσμο ανεξάρτητα ειδικότητας το 2005. Έχει διδάξει συνολικά, στην τριτοβάθμια εκπαίδευση της Ελλάδας και της αλλοδαπής, επί 48 έτη Έχει μια συνεχή δραστηριότητα με θέματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από το 1975, με δεκάδες διαλέξεις, κυρίως σε συνεργασία με την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, και με επταετή διδασκαλία στις σχολές μετεκπαίδευσης καθηγητών μαθηματικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.Έχει συμμετάσχει, αρχικά ως εισηγητής των Θεμάτων Μαθηματικών και στην συνέχεια ως Πρόεδρος της Κεντρικής Επιτροπής στην διεξαγωγή των Πανελλαδικών Εξετάσεων από το 1992,με εξαίρεση την τριετία που δίδασκε στο Cambridge. Κατά την διάρκεια της Διεθνούς Μαθηματικής Ολυμπιάδας, που έγινε στην Ελλάδα το 2004, ήταν Πρόεδρος της Διεθνούς Επιτροπής που αποτελείτο από τους αρχηγούς των 125 συμμετεχόντων κρατών. Το συγγραφικό του έργο περιλαμβάνει άνω των 180 ερευνητικών εργασιών, δημοσιευμένων στα σημαντικότερα διεθνή επιστημονικά περιοδικά και περισσότερες από 220ανακοινώσεις σε Διεθνή Συνέδρια. Έχει ακόμασυγγράψει έναν μεγάλο αριθμό διδακτικών συγγραμμάτων. Το 2000 ο εκδοτικός οίκος του Πανεπιστημίου Oxfordεξέδωσε μια ερευνητική μονογραφία του (σε συνεργασία με τον Ralph Kleinman) που καλύπτει εξαντλητικά από το 1870 όλη την Θεωρία Σκέδασης Κυματικών Πεδίων σε Χαμηλές Συχνότητες, και το 2010 ο εκδοτικός οίκος του Πανεπιστημίου Cambridge εξέδωσε σύγγραμμά του που αποτελεί το πρώτο βιβλίο στην διεθνή βιβλιογραφία αφιερωμένο ολοκληρωτικά στην Θεωρία των Ελλειψοειδών Αρμονικών Συναρτήσεων Η κύρια ερευνητική του δραστηριότητα αφορά την ανάπτυξη μεθόδων για την επίλυση Διαφορικών Εξισώσεων που προτυποποιούν προβλήματα της σύγχρονης Επιστήμης και Τεχνολογίας, όπως οι μη-επεμβατικές μέθοδοι στην διαγνωστική ιατρική (τομογραφίες, υπέρηχοι, ακτινοσκοπήσεις), η γεωφυσική έρευνα για τον εντοπισμό κοιτασμάτων υδρογονανθράκων, η διάδοση σεισμικών κυμάτων, ο εντοπισμός αστοχιών σε διάφορα υλικά, η θεωρία του RADAR και του SONAR, η μελέτη της ηλεκτρομαγνητικής δραστηριότητας του ανθρώπινου εγκεφάλου, η εξέλιξη των καρκινικών όγκων και άλλα. Το βασικό υπόβαθρο για την μελέτη και ανάλυση της πλειονότητας αυτών των προβλημάτων είναι η Θεωρία Σκέδασης Κυματικών Πεδίων, δηλαδή, ο χαρακτηρισμός του τρόπου με τον οποίον αλληλεπιδρά για παράδειγμα ένα ακουστικό,  ένα ηλεκτρομαγνητικό, η ένα ελαστικό κύμα με διάφορα εμπόδια που συναντά στο χώρο διάδοσής του. Έχει συμμετάσχει, αλλά και ηγηθεί ως επιστημονικός υπεύθυνος, δεκάδων ερευνητικών προγραμμάτων στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Ήταν επιστημονικός υπεύθυνος του προγράμματος ΠΑΝΕΓΚΟ που επιλέχθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση ως το πιο επιτυχημένο ερευνητικό πρόγραμμα βασικής έρευνας που συγχρηματοδότησε στον ελληνικό χώρο.Το πρόγραμμα αυτό αφορούσε στην έγκαιρη διάγνωση κρανιοεγκεφαλικών κακώσεων καθώς και την αναγνώριση του σχήματος σωματιδίων σε βιολογικά αιωρήματα. Έχει επιβλέψει 23 διδακτορικές διατριβές μεταπτυχιακών φοιτητών του, οι περισσότεροι από τους οποίους είναι σήμερα καθηγητές σε Πανεπιστήμια της Ελλάδας και της Αλλοδαπής. Σε μία από αυτές τις συνεργασίες μελέτησε το πρόβλημα της Μαγνητοεγκεφαλογραφίας σε ελλειψοειδή γεωμετρία που αποτελεί την καλύτερη προσέγγιση του πραγματικού σχήματος του ανθρώπινου εγκεφάλου. Η εργασία αυτή κατατάχθηκε ανάμεσα στις 100 σημαντικότερες εργασίες στον κόσμο, επάνω στο θέμα της Μαγνητοεγκεφαλογραφίας για το έτος 2003, καιβραβεύτηκε από την Ακαδημία Αθηνών το 2004.Η ερευνά στην Μαγνητοεγκεφαλογραφία, στην Ηλεκτροεγκεφαλογραφία και στην ανάπτυξη καρκινικών όγκων αποτελεί και σήμερα μερικά από τα κύρια ερευνητικά του ενδιαφέροντα. Τέλος είναιμέλος σε 22 επιστημονικές εταιρίες του εξωτερικού και της Ελλάδας.

Στιγμιότυπο 2019-01-23, 7.49.07 μμ.png

Κώστας Βαρώτσος

Ο Κώστας Βαρώτσος γεννήθηκε στις 25 Ιανουαρίου του 1955 στην Αθήνα. Σπούδασε στην Ακαδημία Καλών Τεχνών της Ρώμης (1973-5) και συνέχισε στην αρχιτεκτονική σχολή της Πεσκάρα. Το 1978 πραγματοποίησε την πρώτη του ατομική έκθεση στο Centro Culturale Govergense με τίτλο «Γη-Θάλασσα». Το 1980, μετά από δέκα χρόνια παραμονής  του στην Ιταλία, επέστρεψε στην Ελλάδα και το 1982 πραγματοποιησε την πρώτη του ατομική έκθεση στην Αθήνα στην Αίθουσα Τέχνης Δεσμός, με τίτλο «Εικόνες που Αναδύονται». Το 1983 με προτροπή του συλλέκτη Δάκη Ιωάννου φιλοτέχνησε το πρώτο δημόσιο έργο του με τίτλο «Ο Ποιητής», που εγκαταστάθηκε στη Λευκωσία της Κύπρου. Πήρε μέρος σε πολλές εκθέσεις σε Ελλάδα και εξωτερικό και εκπροσώπησε τη χώρα μας στη διεθνή Μπιενάλε του Σάο Πάολο. Το 1988 έστησε στην πλατεία Ομονοίας τον φημισμένο «Δρομέα», το πιο πολυσυζητημένο του έργο. Εκπροσώπησε στη Μπιενάλε της Βενετίας πρώτα την Ιταλία και μετά την Ελλάδα. Το 1994 ο «Δρομέας» μεταφέρθηκε, λόγω της κατασκευής του μετρό, από την Ομόνοια στην πλατεία της απέναντι από την Εθνική Πινακοθήκη. Το 1999 εκλέχθηκε καθηγητής στη Αρχιτεκτονική σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Το 2003 πήρε μέρος στη Μπιενάλε του Πεκίνο. Γλυπτά του κοσμούν πολλούς δημόσιους χώρους στην Ελλάδα, την Κύπρο, την Ιταλία, την Ελβετία, τις Η.Π.Α., ενώ έχει πραγματοποιήσει πλήθος ατομικών και ομαδικών εκθέσεων σε Ελλάδα και εξωτερικό.

Στιγμιότυπο 2019-01-06, 5.22.28 μμ.png

Άρης Μαυρομμάτης

Ο Άρης Μαυρομμάτης είναι Μαθη­ματικός και Θεωρητικός της Τέχνης. Διδάσκει στο Δια Βίου Τμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών της Σχολής Καλών Τεχνών τουΠανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, είναι επιστημονικός σύμβουλος στο Μουσείο Ηρακλειδών, επιστημονικός συνεργάτης του Ιδρύματος Θεοχαράκη, επιστημονικός σύμβουλος του εκπαιδευτικού οργα­νισμού STEM EDUCATIONκαι σύμβουλος παιδαγωγικού έργου σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά σχολεία. Κύριο αντικείμενο του είναι η έρευνα, η οποία εστιάζεται στην προσέγγιση των Μαθηματικών εννοιών και εν γένει εννοιών της Επιστήμης, μέσα από αλληλεπιδραστικά αντικείμενα και κυρίως των έργων Τέχνης. Έχει δημοσιεύσει σε ελληνικά και ξένα επιστημονικά περιοδικά και έχει συμμετάσχει σε συνέδρια με κριτική επιτροπή με περισσότερες από 35 εργασίες. Έχει δώσει πολλές διαλέξεις τόσο στην Ελλάδα, όσο και στο εξωτερικό με κύριο αντικείμενο τα Μαθηματικά, την Επιστήμη, τη Φιλοσοφία και την Τέχνη. Αρθρογραφεί σε εφη­μερίδες με θέματα εκπαιδευτικά και σχετικά με τον συμπληρωματικό ρόλο της εκ­φραστικότητας της Τέχνης και της λογικής των Μαθηματικών. Είναι συγγραφέας μαθηματικών βιβλίων και επιτομών για την διδασκαλία των Μαθηματικών μέσα από το περιβάλλον της Τέχνης. Σχεδιάζει εκπαιδευτικά προγράμματα για το Μουσείο Ηρακλειδών και τον εκπαιδευτικό οργανισμό STEM EDUCATION και επιμορφώνει εκπαιδευτικούς τόσο της πρωτοβάθμιας όσο και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πάνω σ’ αυτά. Από το 1998 μέχρι το 2013 υπήρξε μέλος της επιστημονικής ομάδας ανά­πτυξης πιλοτικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην “Εθνική Εστία Επιστημών”, στην “Εστία Γνώσης και Πολιτισμού Χαλκίδας” και στην “Εστία Γνώσης Πάτρας”.

Στιγμιότυπο 2019-01-02, 10.56.37 πμ.png

Κώστας Συνολάκης 

Καθηγητής, Διαχείριση Φυσικών Καταστροφών & Παράκτια Μηχανική  
Eργαστήριο Φυσικών Καταστροφών, Τσουνάμις & Παράκτιας Μηχανικής 
Τομέας Περιβαλλοντικής Υδραυλικής και Γεωπεριβαλλοντικής Μηχανικής (ΙΙΙ)

 

Εκπαίδευση

  • 1986:  Ph.D.: Civil Engineering, California Institute of Technology. 

  • 1979:  M.Sc.: Civil Engineering, California Institute of Technology. 

  • 1978:  B.Sc.: Engineering and Applied Science, California Institute of Technology. 

 

Ερευνητικά ενδιαφέροντα

Διεξαγωγή έρευνας στους τομείς Διαχείρισης Φυσικών Καταστροφών και Παράκτιας Μηχανικής: 

  • Τσουνάμι, μακρά κύματα, πρόβλεψη αναρρίχησης και διόδευση πλημμύρας κυματισμών   

  • Διάβρωση και προστασία ακτών από κυματισμούς   

  • Σχεδιασμός συστημάτων παρακολούθησης του θαλασσίου περιβάλλοντος   

 

Συμμετοχή σε Ερευνητικά Προγράμματα και Έργα 

  • ΑSTARTE Assessment, STrategy And Risk Reduction forTsunamis in Europe, 329,000€ 

  • Έρευνα χωροθέτησης Μαρίνας, κυματικών συνθηκών Ενετικού λιμένα Χανίων & εξέλιξης ακτογραμμής από την Πύλη της Άμμου μέχρι την Αγ. Κυριακή, 2011 – 2012, Χρηματοδότηση 125.000€, Δημοτικό Λιμενικό Ταμείο Χανίων. 

  • Earthquake followed by Tsunami in the Mediterranean Sea - POSEIDON, 2009-2011, DG Environment, European Union, 390,000€. 

  • Αναγνωριστική Έκθεση Προστασίας Ακτών Νομού Λασιθίου, 2009 – 2011, Χρηματοδότηση 35.000€, Περιφερειακή Ενότητα Λασιθίου. 

  • Tsunami Risk Assessment and Strategies for European Region - TRANSFER, 2006 – 2009, European Commission Framework Programme 6 (FP6). EU 10/06 – 04/09, 290,000€.

 

Διακρίσεις

  • 45ο τακτικό μέλος της Ακαδημίας Αθηνών, 2017.

  • Sergey Soloviev Medal on Natural Hazards of the European Geophysical Union, 2014 

  • County of Los Angeles Award for Outstanding Contributions to Emergency Preparedness, 2002 

  • Presidential Young Investigator, The White House, USA,1989-1994 

  • Υποτροφία Μεταπτυχιακών Σπουδών, Κοινωφελές Ίδρυμα "Αλέξανδρος Ωνάσης", 1981-1983 

 

Επιλεγμένες Δημοσιεύσεις 

  • Valle, B.L., Kalligeris, N., Findikakis, A.N., Okal, E.A., Melilla, L. & Synolakis, C.E., 2014, Plausible megathrust tsunamis in the eastern Mediterranean Sea, Engin. Comput. Mech. 167, 99–105, doi.org/10.1680/eacm.13.00027 

  • Stefanakis, T.S., Contal, E., Vayatis, N., Dias, F., & Synolakis, C.E., 2014, Can small islands protect nearby coasts from tsunamis? An active experimental design approach, PROC. R. SOC. A. 20140575 doi:10.1098/rspa.2014.0575 

  • Kazolea, M., Dellis, A.J., Nikolos, I.K., Synolakis, C.E., 2012, An unstructured fi- nite volume numerical scheme for extended 2D Boussinesq–type equations. Coastal Engineering, 69, 42–66 DOI: 10.1016/j.coastaleng.2012.05.008. 

  • Fritz, H.M. Phillips, D.A. Okayasu, A. , Shimozono, T., Liu, H.J , Mohammed, F., Skanavis, V., Synolakis, C.E, , Takahashi, T., 2012, The 2011 Japan tsunami current velocity measurements from survivor videos at Kesennuma Bay using LiDAR, Geophysical Research Letters, 39 L00G23 DOI: 10.1029/2011GL050686. 

  • Okal, E.A & Synolakis, C.E., 2008, Far-field tsunami hazard from mega-thrust earth- quakes in the Indian Ocean, Geophysical Journal International, 172, 995–1015. 

  • Synolakis C.E., & Foteinis S., 2009, Choking on carbon emissions from greek academic paperwork, Nature, 461 (7261), 167–167. 

  • Borrero, J.C., Sieh, K., Shlieh, M., Synolakis, C.E., 2006, Tsunami inundation pre- dictions for Western Sumatra, Proceedings of the National Academy of Sciences, 103, 1967319677. 

  • Synolakis C.E., Bernard E.N., Titov V.V., Kanoglu U., Gonzalez F., 2008, Validation and Verification of Tsunami Numerical Models, Pure and Applied Geophysics, 165 (11-12), 2197-2228.    – Synolakis, C.E., India must cooperate on tsunami warning systems, 2005, NATURE, 434 17–18. 

  • Liu, P.L–F., Lynett, P., Fernando, H., Jaffe, B.E., Fritz, H., Higman,B., Morton, R., Goff, J., Synolakis, C.E., 2005, Observations by the International Tsunami Survey Team in Sri Lanka, SCIENCE, 308, 1595. 

  • Liu, P.L–F., Wu, T-R,, Raichlen, F., Synolakis, C.E., Borrero, J, 2005, Runup and run- down generated by three–dimensional sliding masses, Journal of Fluid Mechanics, 536, 107–144. 

  • Dengler L., Uslu B., Barberopoulou A., and Synolakis C.E., 2008, The vulnerability of Crescent City, California, to tsunamis generated by earthquakes in the Kuril Islands region of the Northwestern Pacific, Seismological Research Letters, 79 (5), 608-619.  

Στιγμιότυπο 2019-01-12, 9.57.41 πμ.png

Χρήστος Α. Χωμενίδης

O Xρήστος Xωμενίδης γεννήθηκε το 1966 στην Aθήνα. Σπούδασε νομικά στο Πανεπιστήμιο Aθηνών και παρακολούθησε μαθήματα νομικών στην Σοβιετική Ένωση και Επικοινωνίας στην Αγγλία. Αρχικά εργάστηκε σε δικηγορικό γραφείο των Αθηνών. Πρωτοεμφανίστηκε ως συγγραφέας το 1988, με διήγημά του στο περιοδικό "Playboy". Έκτοτε συνεργάστηκε με πολλές εφημερίδες και περιοδικά, με πιο πρόσφατες τις συνεργασίες με "Τα Νέα" και με το περιοδικό "Capital". Tο 1993 εξέδωσε το πρώτο του μυθιστόρημα, "Tο σοφό παιδί" (Εστία, 21η έκδοση: Μάιος 2001· Εκδόσεις Πατάκη, 2008), που το 1997 μεταφράστηκε στα γαλλικά ("Le Jeune sage", Seuil) και στη συνέχεια στα ιταλικά και στα εβραϊκά. Ακολούθησε το μυθιστόρημα "Tο ύψος των περιστάσεων" (Εστία, 1995, γαλλικά: "La hauteur des circonstances", Seuil, 1998), η συλλογή διηγημάτων "Δεν θα σου κάνω το χατίρι" (Εστία, 1997), το μυθιστόρημα "H φωνή" (Εστία, 1998, 10η έκδοση: 1999· Εκδόσεις Πατάκη, 2011, γαλλικά: "La voix volee", Seuil, 2003), καθώς και τα βιβλία "Δεύτερη ζωή" (διηγήματα, Εστία, 2000), "Υπερσυντέλικος" (μυθιστόρημα, Εστία, 2003), "Το σπίτι και το κελλί" (μυθιστόρημα, Πατάκης, 2005· 8η έκδοση, 2014), "Λόγια φτερά" (μυθιστόρημα, Πατάκης, 2009), "Στη Δευτέρα Παρουσία ας μας βάλουν απουσία" (διηγήματα, Πατάκης, 2010), "Ο κόσμος στα μέτρα του" (μυθιστόρημα, Πατάκης, 2014), "Νίκη" (μυθιστόρημα, Πατάκης, 2014, Κρατικό βραβείο μυθιστορήματος, Bραβείo μυθιστορήματος του περιοδικού "Αναγνώστης" και Βραβείο μυθιστορήματος Public), "Νεαρό άσπρο ελάφι" (μυθιστόρημα, Πατάκης, 2016). Τα βιβλία του έχουν µεταφραστεί στα γαλλικά, αγγλικά, ισπανικά, τσεχικά, λιθουανικά, τουρκικά και εβραϊκά. Μετέφρασε στα ελληνικά το θεατρικό έργο "The Rope" του Patrick Hamilton (α' παράσταση: Θέατρο Χώρα, 1998), και έγραψε το σενάριο για την ταινία "Μαύρο γάλα" (σκην. Νίκος Τριανταφυλλίδης, 1999) και για την τηλεοπτική σειρά της ΕΤ1 "Η φωνή" (πάνω στο δικό του μυθιστόρημα, σκην. Γιώργος Οικονόμου, 18 επεισόδια, 2001). Για ένα μικρό διάστημα αναμίχθηκε στην πολιτική, ως μέλος της ΚΕ του κόμματος της Δημοκρατικής Αριστεράς (ΔΗΜΑΡ). Μεταξύ 2002-2010 εργάστηκε ως ραδιοφωνικός παραγωγός, με καθημερινή εκπομπή στα ερτζιανά. Σήμερα κατοικεί πάντα στην Κυψέλη και επιµένει να ελπίζει στο καλύτερο.

Τίτλοι στη βάση Βιβλιονέτ

(2018) Ο φοίνικας, Εκδόσεις Πατάκη

(2017) Όσο πιο δυνατά με έδερνε, τόσο πιο δυνατά του τραγουδούσα, Εκδόσεις Πατάκη

(2016) Νεαρό άσπρο ελάφι, Εκδόσεις Πατάκη

(2014) Νίκη, Εκδόσεις Πατάκη

(2014) Το σπίτι και το κελλί, Εκδόσεις Πατάκη

(2012) Η φωνή, Εκδόσεις Πατάκη

(2012) Ο κόσμος στα μέτρα του, Εκδόσεις Πατάκη

(2012) Ο κόσμος στα μέτρα του, Εκδόσεις Πατάκη

(2011) Η φωνή, Εκδόσεις Πατάκη

(2010) Στη Δευτέρα Παρουσία ας μας βάλουν απουσία, Εκδόσεις Πατάκη

(2010) Το σπίτι και το κελλί, Εκδόσεις Πατάκη

(2009) Λόγια - φτερά, Εκδόσεις Πατάκη

(2008) Ο αναβοσβήνης, Τόπος

(2008) Το σοφό παιδί, Εκδόσεις Πατάκη

(2003) Υπερσυντέλικος, Βιβλιοπωλείον της Εστίας

(2000) Δεύτερη ζωή, Βιβλιοπωλείον της Εστίας

(1998) Η φωνή, Βιβλιοπωλείον της Εστίας

(1997) Δεν θα σου κάνω το χατίρι, Βιβλιοπωλείον της Εστίας

(1997) Το ύψος των περιστάσεων, Βιβλιοπωλείον της Εστίας

(1995) Το σοφό παιδί, Βιβλιοπωλείον της Εστίας

 

Συμμετοχή σε συλλογικά έργα

(2018) Passengers, Free Thinking Zone

(2018) Λίγη ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας, Γαβριηλίδης

(2018) Ο πρώτος σταθμός, Μεταίχμιο

(2017) Τα κορόμηλα δεν θέλουν ζέσταμα, Εκδόσεις Καστανιώτη

(2016) Υπάρχει λύση στο ελληνικό πρόβλημα;, Ποικίλη Στοά

(2014) Ιστορίες ταχυδρομείου, Ελληνικά Ταχυδρομεία

(2011) Παίγνια, Futura

(2010) Μ. Καραγάτσης: Ιδεολογία και ποιητική, Μουσείο Μπενάκη [εισήγηση]

(2006) Η Αθήνα τη νύχτα, IntroBooks

(2006) Ιστορίες καπνού, Μίνωας

(2006) Το ερωτικό των τεσσάρων, Εκδόσεις Καστανιώτη

(2005) Γιώργος Πανουσόπουλος, Αιγόκερως

(2004) Με ορθάνοιχτα μάτια, Εκδόσεις Καστανιώτη

(2004) Μυθιστόρημα μιας πόλης, Ωμέγα

(2003) Αληθινές ιστορίες, Μεταίχμιο

(2001) Κώστας Γαβράς, Φεστιβάλ Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης

(2001) Παραμύθια από το μέλλον, Μίνωας

(1997) Έρωτας σε πρώτο πρόσωπο, Κέδρος

 

 

Κριτικογραφία

Το λάθος σήμερα [Αντώνης ΣαμαράκηςΤο λάθος], Περιοδικό "Πόρφυρας", τχ. 165, Οκτώβριος-Δεκέμβριος 2017Ο Τόμας Μαν της πλατείας Βικτωρίας [Μένης ΚουμανταρέαςΟ θησαυρός του χρόνου], "The Books' Journal", τχ. 51, Ιανουάριος 2015 Νέες αστικές ιστορίες [Ελεάννα ΒλαστούΕξαφανίσεις], "The Books' Journal", τχ. 35, Σεπτέμβριος 2013 Το δίκιο είναι ζόρικο πολύ [Ιζαμπέλλα ΠαλάσκαΆγγελος ή δαίμονας], www.protagon.gr, 16.4.2013 Ο πατέρας (δεν) είναι τέρας [Ιζαμπέλλα ΠαλάσκαΆγγελος ή δαίμονας], "The Books' Journal", τχ. 29, Μάρτιος 2013 Νέμεσις δίχως ύβριν [Philip RothΝέμεσις], "The Books' Journal", τχ. 13, Νοέμβριος 2011 O Χόλντεν Κώλφηλντ κι εγώ, "The Athens Review of Books", τχ. 5, Μάρτιος 2010Αγανάκτηση [Φίλιπ ΡοθΑγανάκτηση], www.protagon.gr, 4.2.2010

AnthonySalcito-Vice President of Worldwi

Anthony Salcito

Vice President, Worldwide Education, Microsoft.

In his role leading the worldwide execution of Microsoft’s vision for education, Anthony Salcito works to help empower educators and inspire students to achieve more. He aims to transform the way we learn with the support of the best technology to help build critical skills for the modern and global workplace. Prior to taking this role in 2009, Salcito was general manager of education in the United States, supporting schools and universities across the country. During this time, he helped launch the company’s cornerstone education programmes. He was also at the centre of Microsoft’s involvement in the creation of the School of the Future – a pioneering partnership with the School District of Philadelphia and now the first of many Microsoft Showcase Schools around the world. With a belief that educators will forever be the heroes of the classroom, Salcito authors Daily Edventures (dailyedventures.com), which highlights the inspiring stories of educators, students, education thought leaders and school leaders from around the world.

Theo-Anagnostopoulos-Photo-870x450.png

Θοδωρής Αναγνωστόπουλος

Ο Θοδωρής είναι science communicator, κοινωνικός επιχειρηματίας και public speaker. Σπούδασε Βιολογία και έχει διδακτορικό στη Γενετική από το Kings College London. Είναι Πρόεδρος και συνιδρυτής της Κοινωνικής Επιχείρησης “SciCo”, η οποία έχει στόχο την προώθηση της επιστήμης μέσω καινοτόμων τρόπων στο ευρύ κοινό κι έχει διεθνή δράση. Είναι επίσης ιδρυτής της εταιρίας “Theta Communications” η οποία εξειδικεύεται στη βιωματική εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού. Είναι συνιδρυτής των Athens, Thessaloniki, Patras και Mediterranean Science Festivals, του Mind the Lab, του διαδικτυακού εκπαιδευτικού προγράμματος “School lab”, και της ΜΚΟ “Green Project”. Από το 2013 εως το 2017 ήταν ο Πρόεδρος του Συνδέσμου Υποτρόφων Ωνάση. Ήταν κεντρικός παρουσιαστής του TEDxAthens (2011-2015) και του TEDxLimassol (2014, 2015). Είναι ο πρώτος Έλληνας Fellow της Ashoka και το 2017 του απονεμήθηκε το British Council UK Alumni Social Impact Award. Ο Θοδωρής έχει ταξιδέψει σε 85 χώρες.

ΒΟ.png

Βασίλης Οικονόμου

Ο Βασίλης Οικονόμου από το 1994 είναι υπεύθυνος Συστημάτων Πληροφορικής στα Εκπαιδευτήρια Δούκα και το 2017 αναλαμβάνει Υπεύθυνος Πληροφορικής και Ψηφιακής Εκπαίδευσης. Από το 2004 είναι και υπεύθυνος της Ομάδας Μαθητικού Υπολογιστή των Εκπαιδευτηρίων Δούκα, με στόχο την ένταξη και αξιοποίηση του ατομικού Μαθητικού Υπολογιστή στην εκπαιδευτική διαδικασία. Είναι πιστοποιημένος αξιολογητής εταιριών με πρακτική εμπειρία στην αξιολόγηση εταιριών στο επίπεδο «Δέσμευση στην Επιχειρηματική Αριστεία» – European Foundation for Quality Management Validator. Από το 2014 είναι σύμβουλος της SoFIA Education Experts Ltd. Το 2013 κερδίζει τη διάκριση Expert Educator και εκπροσωπεί τη χώρα μας (2014) στον Παγκόσμιο Διαγωνισμό Πρωτοπόρων Δασκάλων που διοργανώνει η Microsoft στη Βαρκελώνη.  To 2014  κερδίζει με την ομάδα μαθητών του τον Ευρωπαϊκό διαγωνισμό προγραμματισμού: Kodu Kup (e-skils, European School Net, Microsoft). Το 2015 επιλέγεται εκ νέου ως Expert Educator (MIEExpert15) και ορίζεται ως ο ένας από τους δεκατρείς Microsoft Fellows στον κόσμο και κριτής των έργων των ομάδων οι οποίες διαγωνίστηκαν στο SEATTLE (USA). Έχει διακριθεί και βραβευτεί για έργα σχετικά με την εισαγωγή της μεθοδολογίας «1:1» στην Εκπαίδευση, καθώς και για την επίδραση του ψηφιακού υλικού στις μεθοδολογίες εκπαίδευσης και στο ρόλο του Εκπαιδευτικού. Έχει συμμετάσχει ως ερευνητής και αναλυτής – προγραμματιστής στην σχεδίαση και υλοποίηση πάνω από 50 ερευνητικών έργων σχετικά με τις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση αλλά και στην Ειδική Αγωγή. Έχει συμμετάσχει επίσης στην ανάπτυξη ερευνητικού και αναπτυξιακού λογισμικού στις περιοχές αυτές, με πάνω από 80 τίτλους λογισμικού, καταρτίζοντας παράλληλα εκατοντάδες εκπαιδευτικούς στην αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πρακτική. Έχει αναπτύξει Συστήματα Διαχείρισης Δεδομένων (M.I.S.), σε αρκετά προγραμματιστικά περιβάλλοντα.  Έχει δημοσιεύσει άρθρα και μελέτες σε περιοδικά και έχει παρουσιάσει εισηγήσεις σε επιστημονικά συνέδρια με θέμα την «Εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία» και την «Ποιότητα στην Εκπαίδευση». Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα εστιάζουν στη  διεύρυνση την μεθοδολογίας «1:1», το Mixed Reality στην εκπαίδευση, τις διαδραστικές επιφάνειες και το ποιοτικό εκπαιδευτικό λογισμικό. Όραμά του είναι να εμπλέξει όσο το δυνατό μεγαλύτερο αριθμό μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων στην αξιοποίηση της Tεχνολογίας στην Εκπαίδευση.

bottom of page